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书    名:宏观经济学(第六版)
英文书名:Macroeconomics,6/e
作    者:【美】N·格里高利·曼昆
出 版 社:中国人民大学出版社
版次印次:2009年5月第1版
2009年5月第1次印刷
丛书系列:
开    本:185mm*260mm
字    数:744 000
定    价:¥69
ISBN:978-7-300-10471-3/F·3563
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(以下内容出自本书序言,由曼昆本人所写)

本书的方法 

    尽管宏观经济学家共享同样的知识内容,但他们对如何最好地传授这一知识的看法不尽相同。让我通过重申我的四个目标来开始这新的一版,这些目标共同决定了本书对这一领域的研究方法。 
    第一,我试图提供宏观经济学中短期与长期之间的一种平衡。所有经济学家都同意,公共政策和其他事件在不同时间范围内影响经济。我们生活在我们自己的短期中,但我们也生活在我们的父母留给我们的长期中。因此,宏观经济学课程既需要包括经济周期和稳定政策这类短期题目,也需要包括经济增长、自然失业率、持久的通货膨胀以及政府债务的影响这些长期题目。没有哪一种时间范围比另一种更重要。 
    第二,我把凯恩斯主义和古典理论的观点结合在一起。尽管凯恩斯的《通论》为我们现在对经济波动的许多解释提供了基础,但重要的是要记住,古典经济学对许多基本问题提供了正确的答案。在本书中,我把凯恩斯之前的古典经济学家和过去20年间新古典经济学家的许多贡献都结合进来了。例如,把相当多的篇幅给予利率的可贷资金理论、货币数量论以及前后不一致性问题。同时,我认识到,凯恩斯和新凯恩斯主义者的许多思想对理解经济波动是必要的。我也把相当大的篇幅给予总需求的IS—LM模型,通货膨胀与失业之间的短期取舍关系,以及现代工资与价格刚性理论。 
    第三,我运用多种简单模型来介绍宏观经济学。我并不自认为有一个足以解释所有经济内容的模型,我鼓励学生学会如何使用和比较一组著名的模型。这种方法在教学上的价值是使每个模型可以较为简单,而且,可以在一两章之内加以介绍。更重要的是,这种方法可以让学生像经济学家一样思考,经济学家在分析经济事件或公共政策时总是把各种模型牢记于心。(本版封面说明了这一方法:那幅画像一组模型,显示了同一现象的不同方面。) 
    第四,我强调,宏观经济学是一门经验学科,由广泛的经验所推动和指导。本书包括许多用宏观经济理论说明现实世界数据或事件的案例研究。为强调基础理论的广泛适用性,我引用了世界各国经济当前面临的问题与重大历史事件的案例研究。案例研究分析了亚历山大·汉密尔顿(Alexander Hamilton)、亨利·福特(Henry Ford)、艾伦·格林斯潘(Alan Greenspan)和乔治·布什(George Bush)(两个布什都包括!)的政策。这些案例研究教读者如何把经济学原理运用于14世纪的欧洲、雅浦岛、奥兹国,以及今天报纸上的问题。 
 
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