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高歌传奇——齐豪老师专访 2013-01-07
 
    春回大地,万物复苏。在充满生机和活力的氛围中,我们和齐老师相约在集天餐厅见面访谈。齐老师亲如兄长的风范,豁达开朗的态度,意蕴深远的生活哲学,丰富多彩的人生历程,给我们上了生动的一课。听君一席话,胜读十年书。


勇往直前 笑看风云 

    时光穿梭,记载了每个人的苦与甜,汇聚了每个人的成功和失败。齐老师的成长之路,既有一马平川,也不无高山岭谷。谈及他的成长历程,齐老师一如既往的微笑向每个人传达着一个信号:不管酸甜,无论苦辣,他由衷地享受着成长的过程。 

    在童年时代和青少年时代,齐老师的生活总是满载着幸福。作为家中幼子和学习优等生,他走的每一步路都伴随着家人的呵护和师长的指引。也正因如此,幼时的齐老师性格乖巧,认真的按照大家安排的方式成长。说起这段经历,齐老师笑道:“那时的我对家人很依赖,缺乏独立性。” 

    在台湾大学经济系循规蹈矩完成学业之后,意外收获的GRE高分使齐老师萌生出国的想法。成功迈进威斯康星大学的那一刻,齐老师才意识到:属于自己的人生开始了。事实证明,威斯康星大学的学习和生活大大开扩了他的眼界。当问及读博期间有什么收获,齐老师认真地说:“其实每一件事情都是收获。”与学术巨人的近距离接触,使齐老师深深折服于他们对学术专注的态度和严谨的精神;更重要的是,威斯康斯的教育赋予了他独立思考的能力,使得他能够在学术上和最顶尖的人对话。“美国的经历让我变得有主见,有足够的能力和知识去挑战别人。”老师还饶有兴致的谈起了他在美国开始坚持的一项运动——马拉松,“这是我在美国最骄傲的几项成果之一吧。”他自豪的说道。 

    问及他成长过程中最大的转折点,齐老师告诉我们,其实人生所做的每一个决策都意味着一个转折。而选择出国彻底改变了他整个人生的轨道。从此他的脚步从台湾一路遍布到了欧美各国。“遇到这么多精彩的人,精彩的事,现在还留在北京教书,这样的人生很精彩。” 

    从少年时的乖巧温顺到现在的思想独立、成熟豁达,齐老师漂亮地描画了成长的轨迹。


良师益友 诲人不倦 

    谈起选择在高校从事教研工作的初衷,齐豪老师爽朗的自嘲道:“人之患在于好为人师。”高中时代合唱团老师的启蒙教育在他心中的净土深深埋下为师育人的种子。这坚定的信念潜移默化的引导着他的行为,使他的人生不断向“为人师”的目标靠近。河水汇入大海,必先流经崎岖的山路,齐老师为人师的梦想也历经了坎坷之途。在台湾大学经济系念硕士的头一年,齐老师文科出身的背景使得他迷失在高级经济学中的数学森林里。一直以来成绩优异的他,就像被施以重重的一拳,顿时自信全无,为人师的想法也随之受到动摇。但经过一年的磨练和辛苦付出之后,齐老师渐渐进入状态。最终,他的硕士论文获得了台湾经济学会最佳硕士论文奖。而成功申请到美国威斯康星大学使他朝梦想又迈进了决定性的一步。博士一年级资格考通过的欣喜和二年级获评所教班级最优秀助教的惊喜,都使他重拾信心,决意朝着为人师的梦想全速前进了。毫无疑问,齐老师成功了,他正站在京城的大地上,挥洒着园丁的汗水,努力的浇灌着梦想之花。 

    回想起这段经历,齐老师笑言道:“每一挫折都酝酿着下一步的成长。我们应该感谢每一次的跌倒,它让我们走得更好。” 

    当进一步谈及为人师的深层动机,齐老师激动的说道:“一个好老师对学生的成长是多么重要。我不一定是巨人,但是我愿意提供我的肩膀,让学生站的更高,看的更远。”他人予我以桃李,我报他人以芬芳。齐老师的成长有幸得到了许多好老师的帮助,当自己具备必要的能力,他毫不犹豫的向更多需要帮助的人伸出了双手。他说:“也许我并不能帮助学生们进行人生道路上的每一次选择,但是我尽己之力,用自身的视野和经验告诉学生们人生其实有很多选择,找到适合自己的道路才是弥足珍贵的。” 

    正是秉承着对为师育人工作的热爱,齐老师一直以“传道授业解惑”作为鞭笞自身前进的格言。对这句话,齐老师有着自己的深刻见解。他说,授业和解惑只停留在技术层面,传道才是人师的工作本质。所谓的“道”,则是指独立思考的能力。看到所教的学生具备了独立思考、理性判断的能力,他会情不自禁的感到莫大的欣慰。齐老师说:“这正是教学生最有趣、最有成就感的地方。” 

    在学生眼里,齐老师永远是活力四射、平易近人的的朋友和兄长。渊博的知识让他诲人不倦,谦虚的心态使他一直奉行“教学相长”的作风。齐老师开心的说:“每次站在讲台上都有不同的收获。学生让我学会用不同的视角看待同一个问题。”齐老师的兄长风范,体现在他鼓励学生犯错的做法,他说:“如今学生最大的缺点,就是不懂的问题不敢问老师,害怕在老师面前犯错。但学生本来就是允许犯错的,在不断犯错的过程中才能成长。” 

    作为一名土生土长的台湾人,齐老师认为到大陆教书是一个正确的决定,“大陆的学生认真努力,容易受到启发,在他们身上我看到了我曾经奋斗的影子。”欧美学生创新能力和冒险意识很强烈,而亚洲学生则从小遵循着一条路径成长。“我多彩的人生经历就是一个生动的例子,我希望学生看到成长的轨迹可以丰富多彩,看到世界的宽广,懂得人生的沃土上可以用五彩缤纷的方法播种梦想。” 

    齐老师满怀感恩之心,春风化雨,循循善诱,教导有方,引导学生学会独立思考。他真切的希望学生在自己的身体力行中体会到:“一时的不顺都是一个过程,就像马拉松一样,跑到最后才是赢家。”


孜孜不倦 经世济民 

    谈及学术研究,齐老师眉飞色舞的神情将他深埋心底的学术热情表露无疑。他极度关心贫困问题,对此作了一系列的研究。他认为贫困是全世界的重要议题,应该呼唤全社会的关注。说起选择贫困作为研究主题,齐老师动容的说:“小时候受感于妈妈工作的艰辛,所以对工薪问题产生了兴趣。这也是选择劳动经济学专业和贫困研究的初衷。” 

    齐老师对学术研究的热情来源于他脑海不断涌现的新想法,他迫切的希望将这些想法转变为科学的研究。知识不断积累促使了新想法的产生,新想法又转而加深了他的经济学底蕴。 

    谦虚治学,专心钻研是齐老师进行科研的原则。他对学术的热爱源自内心最纯粹的热情。他不在乎自己的研究能否对社会产生影响,走自己的学术之路,让别人去评判功过的超然态度令人肃然起敬。也许,正如齐老师所说:“这是一种使命。我只求无愧于心。”心怀苍生的使命,令齐老师在学术的路上走得踏实,走得坦然,走得义无反顾。 

    齐老师一直奉行着这样的人生哲学:从不纠缠无法解决的事。他豁达的人生态度犹如一面风帆,高扬在人生之海,推动着他不断前进。如今齐老师在汉青研究院继续书写他的传奇人生,他正在用努力的汗水、独到的思维和坦然的态度为自己的人生呈上一道又一道美丽的风景。

            (本文内容由“汉青研究院”独家提供,在此鸣谢!)
 
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